RPP Informatika Tingkat SMP/MTs Lengkap

Pada Kesempatan ini admin mau bahas tentang Perangkat Pembelajaran Informatika Untuk Kelas 9 SMP/MTs Sederajat.

Perangkat mengajar mata pelajaran Informatika dari teman-teman group yang baik hati. Akhirnya, untuk menebarkan manfaat yang seluas luasnya dari kiriman perangkat mengajar Informatika ini, saya putuskan bahwa kali ini saya akan berbagi tentang perangkat mengajar Informatika sebagai pengganti mata pelajaran TIK pada kurikulum 2013 yang pada tahun 2019 ini mulai diterapkan di beberapa sekolah

A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 dan KI 2

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 

KI 3 

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Mengenal lebih dalam integrasi antar aplikasi office (pengolah kata, angka, presentasi).

1) menjelaskan cara melakukan object linking and embeding

2) menyusun daftar isi menggunakan table of content

3) menyusun daftar referensi menggunakan table of reference

4.1.1. Membuat laporan yang membutuhkan integrasi objek berupa teks, data dalam bentuk angka maupun visualisasi chart/grafik, gambar/foto.

1) menyusun laporan / proposal dengan integrasi berbagai objek didalamnya

2) membuat undangan menggunakan mailmerge

3) mempraktikkan icon dan menu object linking dan embeding serta track changes 

4.1.2. Memakai fitur lanjut aplikasi office

1) mempraktikkan Filter dan Data Validation

2) mempraktikkan macro dan script untuk tugas yang berulang

 

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Computational Thinking dan STEMA Informatika serta menggunakan model Fliped Classroom, Blended Learning dan Project Based Learning (PjBL) peserta didik dapat:

Menjelaskan cara melakukan object linking and embeding, menyusun daftar isi menggunakan table of content dan menyusun daftar referensi menggunakan table of reference, serta membuat laporan karya tulis ilmiah dengan integrasi berbagai objek didalamnya, membuat undangan menggunakan mailmerge dan mempraktikkan Filter dan Data Validation serta mempraktikkan macro dan script untuk tugas yang berulang, sehingga peserta didik dapat membangun kesadaran akan kebesaran Tuhan YME, menumbuhkan prilaku disiplin, jujur, aktif, kreatif responsip, santun, bertanggungjawab, dan kerjasama.

 

D. Materi Pembelajaran

Standar Level :

a)     Object linking and embeding

b)     Table of Content,

c)     Table of Reference

d)     Mailmerge

e)     Track Changes

Low Level :

a)     Tipografi, indentasi,tabulas, grafik, gambar, tabel, bullet and numbering, page numbering, page break, footnote, shapes, text box serta wordart.

b)     Mail Merge dan Track Changes

c)     Filter dan Data Validation, 

d)     High Level :

e)     Macro dan Script

Dan untuk selengkapnya, silahkan anda bisa mengunduh perangkat pembelajaran Informatika K13 untuk jenjang SMP dan SMA melalui link yang sudah di sediakan di bawah ini:

Silahkan Download Pada link di bawah ini

DOWNLOAD

Tweet